Программа летней оздоровительной смены лагеря «Парус детства» Реабилитация детей с ограниченными возможностями

Лечебные процедуры, оказываемые детям:

– Лечебная физкультура;

– Массаж;

– Лечение на массажном столе с эластичным псевдокипящим слоем;

– Лечение на миорелаксационной кушетке;

– Гидромассаж;

– Тренажеры;

– Сауна «Кедровая бочка»;

– Фиточай;

– Кислородный коктейль;

– Витаминотерапия;

– Профилактическое полоскание горла;

– Медикаментозная терапия.

Кружки, секции, клубы Санаторно-лесной школы №7:

Гончарная мастерская;

Изостудия;

Тесто-пластика;

Театральная студия;

Хореографическая студия;

Лаборатория проектной деятельности;

Теннисный клуб;

Студия флористики;

«Мастерица» (бисероплетение, народная кукла);

Спортклуб;

Литературная гостиная;

Шахматно-шашечный клуб;

Вышивка;

Мастерская «Золотые руки»;

Студия выжигания;

Клуб «Юный коневод»;

Студия «Силуэт» (моделирование одежды);

Мастерская ковроткачества.

Распорядок дня Санаторно-лесной школы №7:

9.00 Подъём;

9.30 Завтрак;

10.00 – 13.00;

Работа студий;

Подвижные игры на воздухе;

Оздоровительные процедуры;

Библиотека;

13.00 Обед;

14.00 Отдых;

16.00 Полдник;

16.30 – 18.30;

Работа студий;

Подвижные игры на воздухе;

Оздоровительные процедуры;

Свободное время;

18.30 Ужин;

19.00 Подвижные игры на свежем воздухе;

Клубы по интересам;

20.00 – 22.00;

Культурно-развлекательная программа;

Свободное время;

Занятия по интересам;

22.00 Отбой.

Таким образом, программа лагерной смены рассчитана на оздоровление, сплочение детей, преодоление психологических барьеров и активизации различных видов деятельности. Парус детства – лагерь равных возможностей. Место, где дети учатся друг у друга, помогают друг другу и все вместе становятся сообществом, способным к взаимодействию!

Похожие статьи:

Психологические особенности глухих детей и роль творчества в развитии познавательной сферы
Глухие дети, как правило, реагируют преимущественно на громкие звуки (гул самолета, гудок поезда, звучание некоторых музыкальных инструментов, голос повышенной громкости на разном расстоянии). Среди глухих детей с нормальным интеллектом почти не встречаются такие, которые не реагируют хотя бы на один из слуховых раздражителей. Ответные реакции детей характеризуются в младшем возрасте большим разн ...

Моделирование организационно-содержательного обеспечения процесса формирования готовности студентов к воспитательной деятельности
Решающим фактором формирования необходимого и достаточного уровня готовности специалистов в сфере физической культуры к профессиональной деятельности является система организационного и содержательного обеспечения образовательного процесса. Результаты исследования, рассмотренные выше (2.1.), позволили сделать вывод о наличии критического уровня готовности будущих педагогов физической культуры к в ...