Самое популярное

1. Устный журнал - 3895
2. Методы и формы организации обучения: понятия, различные подходы к классификации - 2891
3. Цель, задачи и содержание формирующего эксперимента - 1748
4. Функции университета - 1560
5. Анализ организационного периода - 1557
6. Теоретические аспекты использования активных форм обучения биологии - 1467
7. Значение календарей природы, их виды - 1281
8. Анализ учебников "Русский язык" Рамзаевой Т.Г., система "Классическая начальная школа" - 1227
9. Анализ основного периода - 1195
10. Анализ учебной литературы по теме «Обыкновенные дроби и проценты» - 1141
11. Сущность понятий "речь", "развитие речи" - 1110
12. Диктант как метод формирования орфографической зоркости - 1092
13. Обучение чтению вслух и про себя в иностранном языке - 1080
14. Диагностика развития коммуникативных умений детей младшего школьного возраста с лёгкой степенью умственной отсталости - 1076
15. Методические разработки занятий факультативного курса - 946
16. Требования к организации факультативных занятий по математике - 943
17. Характеристика основных дидактических систем обучения - 930
18. Формирование грамматических навыков - 892
19. Основные характеристики игры как ведущей деятельности и формы организации жизни детей дошкольного возраста - 872
20. Методические разработки - 824
21. Сущность и структура педагогического профессионализма - 791
22. Роль грамматических навыков в овладении иноязычной деятельностью - 772
23. Особенности учебной деятельности - 713
24. Основные виды и функции художественной самодеятельности - 673
25. Познавательно-практическая деятельность как средство развития ребёнка-дошкольника - 622
26. Требования к инженеру-механику автомобильного транспорта - 566
27. Использование активных форм организации обучения биологии в кружковой работе - 543
28. Планы-конспекты уроков по творчеству А.П. Чехова - 469
29. Диагностическая методика творческого воображения младшего школьника - 460
30. Из истории возникновения факультативных занятий - 435

Похожие статьи:

Выявление уровня развития самостоятельности детей
В предыдущей главе были рассмотрены теории развития познавательной активности у детей школьного возраста. Для проверки эффективности разработанного комплекса был проведён педагогический эксперимент. Для осуществления экспериментальной работы я перед собой поставила ряд задач: 1. Выявить у детей наличие познавательных интересов, их содержание и направленность. 2. Изучить некоторые особенности само ...

Сущность сюжетно-дидактических игр
Игра становится основным видом деятельности детей дошкольного возраста. Игры помогают войти в мир взрослых, вступить с ними в сотрудничество. В игре у ребенка первично - моделирование действий с предметами, вторично – общественные взаимоотношения. Игры влияют на все стороны психики ребенка, на развитие личности в целом. Социальные отношения являются фундаментом в развитии мышления, интеллекта и р ...