Самое популярное

- Устный журнал - 3899
- Методы и формы организации обучения: понятия, различные подходы к
классификации - 2897
- Цель, задачи и содержание формирующего эксперимента - 1756
- Функции университета - 1562
- Анализ организационного периода - 1557
- Теоретические аспекты
использования активных форм обучения биологии - 1472
- Значение календарей природы, их виды - 1292
- Анализ учебников "Русский язык" Рамзаевой
Т.Г., система "Классическая начальная школа" - 1227
- Анализ основного периода - 1197
- Анализ учебной литературы по теме «Обыкновенные дроби и проценты» - 1151
- Сущность понятий "речь", "развитие
речи" - 1113
- Диктант как метод формирования орфографической зоркости - 1100
- Обучение чтению вслух и про себя в иностранном языке - 1084
- Диагностика развития коммуникативных умений детей младшего
школьного возраста с лёгкой степенью умственной отсталости - 1079
- Методические разработки занятий факультативного курса - 955
- Требования к организации факультативных занятий по математике - 947
- Характеристика основных дидактических систем обучения - 932
- Формирование грамматических навыков - 902
- Основные характеристики игры как ведущей деятельности и формы организации жизни
детей дошкольного возраста - 873
- Методические разработки - 832
- Сущность и структура педагогического профессионализма - 793
- Роль грамматических навыков в овладении иноязычной деятельностью - 774
- Особенности учебной деятельности - 718
- Основные виды и функции художественной самодеятельности - 674
- Познавательно-практическая деятельность как средство развития
ребёнка-дошкольника - 624
- Требования к инженеру-механику автомобильного транспорта - 569
- Использование активных форм организации обучения биологии
в кружковой работе - 547
- Планы-конспекты уроков по творчеству А.П. Чехова - 473
- Диагностическая методика творческого воображения младшего
школьника - 461
- Условия профессионального саморазвития - 436
Похожие статьи:
Предметная неделя
Все чаще в школах проводятся предметные недели – «своеобразные праздники науки, подводящие итоги всей внеклассной работы по предмету за продолжительный период», которые характеризуются как «комбинированная» форма внеурочной работы. Предметная неделя целенаправленно привлекает внимание учащихся к определенной области знаний, показывает их успехи в её изучении. Она объединяет различные формы внекла ...
Коммуникативные умения и способности педагога
Коммуникативная культура педагога предполагает овладение коммуникативными умениями и развитие коммуникативных способностей. К коммуникативным умениям педагога можно отнести: · умения устанавливать эмоциональный контакт, завоевывать инициативу в общении; · умения управлять своими эмоциями; · наблюдательность и переключаемость внимания; · социальная перцепция
, т.е. понимание психологического состо ...