Самое популярное
- Устный журнал - 3900
- Методы и формы организации обучения: понятия, различные подходы к классификации - 2903
- Цель, задачи и содержание формирующего эксперимента - 1762
- Функции университета - 1565
- Анализ организационного периода - 1557
- Теоретические аспекты использования активных форм обучения биологии - 1474
- Значение календарей природы, их виды - 1295
- Анализ учебников "Русский язык" Рамзаевой Т.Г., система "Классическая начальная школа" - 1228
- Анализ основного периода - 1200
- Анализ учебной литературы по теме «Обыкновенные дроби и проценты» - 1154
- Сущность понятий "речь", "развитие речи" - 1114
- Диктант как метод формирования орфографической зоркости - 1106
- Обучение чтению вслух и про себя в иностранном языке - 1084
- Диагностика развития коммуникативных умений детей младшего школьного возраста с лёгкой степенью умственной отсталости - 1081
- Методические разработки занятий факультативного курса - 958
- Требования к организации факультативных занятий по математике - 949
- Характеристика основных дидактических систем обучения - 934
- Формирование грамматических навыков - 904
- Основные характеристики игры как ведущей деятельности и формы организации жизни детей дошкольного возраста - 873
- Методические разработки - 834
- Сущность и структура педагогического профессионализма - 794
- Роль грамматических навыков в овладении иноязычной деятельностью - 774
- Особенности учебной деятельности - 719
- Основные виды и функции художественной самодеятельности - 675
- Познавательно-практическая деятельность как средство развития ребёнка-дошкольника - 625
- Требования к инженеру-механику автомобильного транспорта - 570
- Использование активных форм организации обучения биологии в кружковой работе - 548
- Планы-конспекты уроков по творчеству А.П. Чехова - 474
- Диагностическая методика творческого воображения младшего школьника - 463
- Из истории возникновения факультативных занятий - 437
Похожие статьи:
Развернутый план-конспект урока производственного обучения по теме «Упражнения
в управлении токарным станком»
План производственного обучения определяет конкретное содержание учебно-производственных заданий, последовательность их выполнения. План разрабатывается мастером производственного обучения под руководством старшего мастера на основе учебного плана, программы производственного обучения и перечня работ для данной профессии. В период производственного обучения или производственной практики учащихся ...
Значение подвижных игр в воспитании детей
Подвижная игра – сложная эмоциональная деятельность детей, основанная на движении и наличии правил, направлена на решение двигательной задачи. Игра есть потребность растущего детского организма. В игре развиваются физические силы ребенка, тверже делается рука, гибче тело, вернее глаз, развиваются сообразительность, находчивость, инициатива. В игре вырабатываются у ребят организационные навыки, ра ...