Новое на сайте
- Коэволюция науки и общества
- Методика и методология курса "Социология науки" с экологической составляющей
- Наука как важнейшая функциональная часть общества
- Применение интерактивных методов при изучении темы "Коэволюция науки и общества"
- Историческая роль науки как генератора и основного исполнителя идей и знаний
- Этическая суть и психология науки
- Основные векторы науки в эпоху глобального экологического кризиса
- Основы научных методов и характер научных революций
- Представление результатов научных исследований
- Коммуникативные структуры в научном сообществе
- Основные системы финансирования науки
- Что такое интеллектуальная собственность и как коммерциализировать результаты научных исследований
- Структура, план, и формы реализации лекционных и семинарских занятии
- Семинарское занятие в форме дискуссии по теме "Коэволюция науки и общества"
- Портфолио учителя
- Понятие рефлексии, рефлексивная деятельность
- Характеристика рефлексивной деятельности учителя
- Понятие, роль портфолио учителя
- Структура портфолио
- Использование схем-моделей на уроках русского языка и литературы
- Применение педагогических технологий в процессе модернизации современного образования
- Понятие педагогической технологии
- Исторические корни технологий воспитания и обучения
- Теоретические основы педагогических технологий
- Классификация педагогических технологий
- Технологии воспитания и обучения в Хуциевской СОШ Кизлярского района
- Структура и основные качества современных педагогических технологий
- Методика изучения геометрических величин. Теория измерения длин отрезков
- Образовательные цели изучения темы в школьном курсе математики. Общее понятие величины. Пример построения теории величин
- Измерение геометрических величин в курсе средней школы
Похожие статьи:
Формирование волевых качеств с учетом темперамента
Необходимость выделения воли как элемента развивающегося характера ребенка видели многие выдающиеся педагоги (К. Д. Ушинский, Н. К. Крупская, А. С. Макаренко). К. Д. Ушинский писал: «Воля наша, как и наши мускулы, крепнут только от постоянно усиливающейся деятельности: чрезмерными требованиями можно подорвать и волю, и мускулы и остановить их развитие; но, не давая им упражнения, вы непременно ...
Исследование уровня и системы формирования готовности будущих педагогов
физической культуры к воспитательной деятельности с трудными подростками
Для решения задач исследования и проверки гипотезы были использованы методы исследования, которые определялись в соответствии с критериями необходимости и достаточности. Состав методов можно условно разделить на три группы: теоретические, эмпирические, методы статистической обработки. В состав группы теоретических методов вошли: библиографический поиск, изучение и системный анализ философской, пс ...