Новое на сайте
- Коэволюция науки и общества
- Методика и методология курса "Социология науки" с экологической составляющей
- Наука как важнейшая функциональная часть общества
- Применение интерактивных методов при изучении темы "Коэволюция науки и общества"
- Историческая роль науки как генератора и основного исполнителя идей и знаний
- Этическая суть и психология науки
- Основные векторы науки в эпоху глобального экологического кризиса
- Основы научных методов и характер научных революций
- Представление результатов научных исследований
- Коммуникативные структуры в научном сообществе
- Основные системы финансирования науки
- Что такое интеллектуальная собственность и как коммерциализировать результаты научных исследований
- Структура, план, и формы реализации лекционных и семинарских занятии
- Семинарское занятие в форме дискуссии по теме "Коэволюция науки и общества"
- Портфолио учителя
- Понятие рефлексии, рефлексивная деятельность
- Характеристика рефлексивной деятельности учителя
- Понятие, роль портфолио учителя
- Структура портфолио
- Использование схем-моделей на уроках русского языка и литературы
- Применение педагогических технологий в процессе модернизации современного образования
- Понятие педагогической технологии
- Исторические корни технологий воспитания и обучения
- Теоретические основы педагогических технологий
- Классификация педагогических технологий
- Технологии воспитания и обучения в Хуциевской СОШ Кизлярского района
- Структура и основные качества современных педагогических технологий
- Методика изучения геометрических величин. Теория измерения длин отрезков
- Образовательные цели изучения темы в школьном курсе математики. Общее понятие величины. Пример построения теории величин
- Измерение геометрических величин в курсе средней школы
Похожие статьи:
Эффективность активных методов и форм обучения
Активные методы и формы обучения — это методы и формы, которые побуждают учащихся к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом. Активное обучение — предполагает использование такой системы форм и методов, которая направлена главным образом на самостоятельное овладение учащимися знаниями и умениями в процессе активной мыслительной и практической деяте ...
Использование информационных технологий при обучении различным видам
речевой деятельности
Процесс обучения китайскому языку многогранен. Здесь важно учитывать не только формирование лексических и грамматических навыков, но и коммуникативный компонент. Ведь невозможно познать язык без умения общаться с носителями языка. Таким образом, нельзя исключать из программы такой вид речевой деятельности, как говорение. Говорение представляет собой вид речевой деятельности, посредством которого ...