Предметная неделя

обсудить оформление школы в течение недели и назначить ответственных.

Большое внимание следует уделить на оформление школы в течение недели. В вестибюле школы на видном месте следует повесить плакат «Идет неделя «Технологии». Этот плакат должен привлекать внимание не только старших, но и младших школьников, и даже их родителей. Рядом с кабинетом технологии можно установить специальный стенд - «Неделя «Технологии», на котором поместить план проведения недели, условия проведения отдельных конкурсов.

Учащиеся обязательно обратят внимание на то, что между всеми предметами существует связь, если в каждом кабинете будет оформлен стенд (плакат), посвященный недели «Технологии». Вот некоторые примеры:

для кабинета истории: - «История развития одежды», «История токарного станка (швейной машины)» и т.д.;

для кабинета географии: - «Волокна и ткани натурального происхождения» (с указанием мест производства на карте), «Места залегания полезных ископаемых» (например, природный газ, из которого производят химические волокна) и др.

для кабинета литературы: - «Изречения великих поэтов и писателей о кулинарии»;

для кабинета изобразительного искусства: - «Как украсить одежду»;

для кабинета биологии: - «Значение питания в жизни человека»;

для кабинета химии: - «Искусственные и синтетические ткани»;

для кабинета музыки: - тексты национальных песен;

в столовой: - «Культура поведения за столом».

Главная цель вывешивания данных плакатов – вызвать живую дискуссию учащихся о роли «Технологии» и других предметов в нашей жизни. Их могут подготовить учащиеся, закрепленные за каждым кабинетом. Стимулировать активность учащихся по подготовке плакатов можно, объявив соревнования между классами.

Особое внимание следует уделить объявлению начала проведения недели «Технологии». Для открытия можно подготовить специальную передачу школьного радиоузла. План передачи может быть таким:

1. Поздравление оргкомитета школы с открытием недели «Технологии».

2. Краткий рассказ о предмете «Технология».

3. Сообщение плана проведения недели «Технологии».

4. Обращение к педагогическому коллективу и учащимся по активному участию в мероприятиях.

Этап проведение недели «Технологии».

Мероприятия, проводимые в дни Недели «Технологии», должны быть запоминающимися, давать дополнительные знания о предмете «Технология» и выявлять наиболее способных учащихся.

В течение недели можно проводить различные конкурсы, викторины, игры с охватом большого числа учащихся. Кроме конкурса плакатов можно провести конкурс кроссвордов и ребусов, которые также могут быть применены в качестве оформления школы. Конкурс кроссвордов и ребусов является одной из форм выполнения домашнего задания в 7- 11 классах. Важнейшим итогом такой работы является ясное понимание, сознательное усвоение учащимися различных терминов, понятий, названий в курсе предмета «Технология». При такой работе учащимся неоднократно приходится обращаться к различной литературе. Очень важно, что учащиеся это будут делать добровольно. За правильно составленные или разгаданные кроссворды и ребусы учитель выставляет оценки в журнал, а лучшие из них (10 – 15) отбираются на конкурс в следующей Неделе «Технологии». Член комитета, ответственный за проведение этого конкурса, руководит оформлением отобранного материала. Кроссворды и ребусы переносят на большие листы бумаги (миллиметровую бумагу, ватман) с обязательным указанием фамилии составителя. Кроссворды вывешивают в коридоре школы. Учащиеся имеют возможность отгадывать их во время перемен и после уроков.

Кроме описанных конкурсов, в школе в течение Недели «Технологии» постоянно действуют выставки: «Умелые руки не знают скуки», «Все отходы – в доходы» и др.

Подведение итогов недели «Технологии».

Подведение итогов необходимо для определения достигнутых результатов, а также для определения дальнейших действий в воспитательной работе среди учащихся.

Похожие статьи:

Художественная деятельность как средство развития творческого воображения
Возникновение и развитие воображения – социально обусловленный процесс. Именно взрослый закладывает у ребенка механизмы воображения. И только в общении с ним ребенок осваивает общественно выработанные и фиксированные в культуре средства создания новых образов: сначала действия, а позднее – речь. Г.А. Урунтаева отмечает, что воображение – основное новообразование дошкольного детства. Этот возрастн ...

Учебно-методический комплекс по системе В. Д. Эльконина –В. В. Давыдова
Система существует более 40 лет, проверена временем, завоевала всеобщее признание. С 1995-1996 учебного года система начального образования Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова признана государственной системой начального обучения (наравне с традиционной системой и системой развивающего обучения Л.В.Занкова). УМК системы Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова включает в себя учебники по всем основным предметам: - ...