– повысить наглядность в динамической форме и индивидуальном режиме изучения;
– моделировать и исследовать процессы и явления, ускорить обработку данных.
В главе 3 нашей работы мы разработаем методику повышения эффективности проведения занятий средствами ИТ. Рассмотрим это на примере применения, в ходе занятий, мультимедийной разработки учебно-методических рекомендаций по теме «Windows XP», и выявим положительное влияние информационных технологий на студентов и учебный процесс в целом.
Похожие статьи:
Когнитивно-культурный полиморфизм образовательных систем
Пришло время, и нам уже кажутся обыденными явления, втягивающие людей вместе с окружающей их жизнью в движение, которое стремительно приближает их к "обществу знаний". Этот процесс приводит к акцентированию когнитивного компонента в обучении, что само по себе ожидаемо. Однако зачастую в нем менее всего хотят видеть обращение к тем психическим составляющим индивида, которые способны усил ...
Значение творческих способностей для развития младшего
школьника
Я.А. Пономарёв разработал универсальное определение творчества - "взаимодействие, ведущее к развитию". Творчество в самом широком смысле он рассматривал как взаимодействие людей. Уникальная творческая деятельность, по мнению автора, является специфической формой взаимодействия, а в качестве критерия творчества выступает механизм развития. Исходя из этого определения, механизмом развития ...