Особенности концентрации и распределения зрительного внимания

Из данной гистограммы видно, что в обеих группах некоторым детям удалось выполнить задание верно и достигнуть очень высокого уровня сформированности концентрации и распределения зрительного внимания. Но в группе заикающихся дошкольников значительно больше детей достигших среднего уровня, а так же у одного из детей отмечается низкий уровень сформированности данного психического процесса.

Таким образом, за выполнение данного задания дошкольники страдающие заиканием получили средний балл равный 3,5, а дошкольники не страдающие заиканием – 3, 7. Мы видим, что данное задание, в среднем, характеризует уровень сформированности концентрации и распределения зрительного внимания, в обеих группах, как средний. Но у контрольной группы этот балл на несколько единиц выше, чем у экспериментальной группы.

Похожие статьи:

Принципы обучения основам психологии детей дошкольного возраста
Принципы преподавания психологии опираются на общедидактические принципы обучения. Однако их использование в обучении психологии дошкольников имеет свою специфику. 1. Принцип научности требует, чтобы изучаемый учебный материал соответствовал современным достижениям научной и практической психологии, не противоречил объективным научным фактам, теориям, закономерностям. 2. Принцип системности предп ...

Характеристика программ по предметам
Русский язык. Задача начального обучения русскому (родному) языку – формирование у детей умений читать и писать, различных речевых (коммуникативных) умений. Данная образовательная система в этом отношении призвана обеспечить выделение, анализ, содержательное обобщение и последующую конкретизацию объективных оснований действий чтения, письма, коммуникативно-речевых. В качестве предмета усвоения в ...