Особенности объёма и устойчивости слухового внимания

Если мы сравним баллы, полученные контрольной и экспериментальной группами дошкольников, то вновь увидим, что уровень сформированности объёма слухового внимания у заикающихся дошкольников находится на более низком уровне, чем у дошкольников, речь которых не обременена данным речевым расстройством. Средний балл за выполнение этого задания заикающимися дошкольниками, равен 3,1. уровень сформированности объёма слухового внимания находится на среднем уровне. Средний балл за выполнение данного задания в группе не заикающихся детей равен 3,5. Гистограмма №8 наглядно отражает разницу в результатах.

Гистограмма №8

Похожие статьи:

Пути и способы развития педагогических способностей
Способности – это свойства личности, которые являются условием успешного выполнения определенных видов деятельности. От природы человеку даются задатки – его личностные, характерологические, психофизиологические и другие индивидуальные особенности, которые при наличии соответствующих условий могут развиться в способности к той или иной деятельности. Черты характера, такие, как тактичность, требов ...

Мониторинг динамики уровня качества знаний и умений по английскому языку учащихся пятого класса
Анализ результатов теста в ЭГ и КГ на констатирующем этапе представлен в Т. 2.4: Таблица 2.4. Распределение учащихся ЭГ и КГ по уровням владения английским вокабуляром на начало учебного года Уровни ЭГ КГ Кол-во % Кол-во % Высокий 1 8,3 1 8,3 Средний 5 41,7 4 33,4 Допустимый 5 41,7 6 50 Низкий 1 8,3 1 8,3 Средний балл 3,5 3,4 Качественная успеваемость (%) 50 41,7 По результатам проведенного теста ...