Использование информационных технологий в учебном процессе

– порождении иллюзии свободы выбора;

– отсутствие стремления к личностной самореализации, неспособность человека сформулировать жизненные ориентиры и нежелание создавать собственные социальные нормы компенсируются вседозволенностью в виртуальном пространстве;

– том, что создается иллюзия, что более образованные люди уже дали готовые правила и нормы и что они являются универсальным ключом к решению любых проблем;

– неразработанности теоретической базы построения учебного процесса на основе информационных технологий и идеологической не подготовленностью общества к такому образованию;

– формализации учебного процесса, уменьшении пространства личного общения преподавателя и студентов, теряется обратная связь;

– том, что информация не переходит в функциональное использование, даже в случае необходимости и востребованности в том числе и в вопросах жизенеобеспечения;

– не готовности системы образования работать с новым «цифровым поколением»;

– не готовности кадров системы образования к ее информатизации;

– подмене отождествлении заочного образования с дистанционным.

Поэтому вопрос об эффективности использования ИТ сегодня правомерен. Но, со временем, по мере накопления образовательных информационных ресурсов ИТ займут достойное место в образовательном процессе вуза, и станет возможным формирование на их основе разного уровня программ подготовки и переподготовки преподавателей.

Похожие статьи:

Планирование самостоятельной работы
Основной формой обучения на заочных курсах для меня будет самостоятельная работа над учебным материалом по изучаемым предметам, с использованием методических материалов и указаний (с разбором типовых примеров, задач и упражнений по разделам математики, физики и русского языка, задания для самостоятельной работы). Решение контрольных работ с применением учебных пособий. А так же консультации с пре ...

Теоретические сведения и опыт преподавания темы «упражнения в управлении токарным станком»
На изучении темы «Упражнения в управлении токарным станком» отводится 6 часов. При изучении темы необходимо чередовать теоретическую и практическую части уроков. Для этого необходимо изучив материал применить его практике. В процессе изучения темы учащиеся должны знать: основные сведения о токарных станках, что вызывает интерес к работе; устройство токарного станка, - для того, чтобы процесс обуч ...