Технология педагогической поддержки детей и молодежи в детских организациях

На основании вышеперечисленного, мы можем сделать вывод, что педагогическая поддержка в ДТДиЮ Фрунзенского района осуществляется достаточно эффективно. Но для идеальной отработанности процесса педагогической поддержки необходимо разрабатывать новые технологии, методики педагогической поддержки разных категорий детей.

Похожие статьи:

Функции педагогической деятельности и требования к личности педагога, вытекающие из них
Своеобразие педагогической профессии состоит в том, что она по своей природе имеет гуманистический характер. В процессе образования учитель решает две задачи: · адаптивную; · гуманистическую («человекообразующую»). Адаптивная функция связана с приспособлением учащегося, воспитанника к конкретным требованиям социокультурной ситуации, а гуманистическая– с развитием его личности и творческой индивид ...

Организация сотрудничества в процессе урока
Сотрудничество - определенные взаимоотношения между участниками совместной деятельности, в которой они равноправны, доверяют, помогают и проявляют терпимость друг к другу, окружающим людям. важнейшими признаками сотрудничества являются 1. Осознание общей цели, которая мобилизует учителя и учащихся; стремление к ее достижению, взаимная заинтересованность в этом; положительная мотивация деятельност ...