Обобщение результатов опытно-экспериментального исследования

Новая педагогика » Развитие творческих способностей младшего школьника на уроке чтения » Обобщение результатов опытно-экспериментального исследования

Страница 2

Таблица№5

Контрольная группа

Ф.И. ученика

Кол-во баллов

Уровень креативности

1. Башков Антон

11

низкий

2. Бикимова Настя

7

низкий

3. Луткова Лера

9

низкий

4. Неверов Сережа

10

низкий

5. Слугина Ирина

10

низкий

6. Явкин Саша

11

низкий

7. Сорокин Никита

7

низкий

8. Краснова Ирина

7

низкий

9. Мошин Коля

8

низкий

10. Колесова Люба

9

низкий

11. Красильникова Настя

8

низкий

12. Шеленков Саша

8

низкий

13. Юдичев Андрей

8

низкий

14. Бабаев Олег

7

низкий

15. Прокофьев Илья

11

низкий

16. Вашурина Аня

17

низкий

17. Горячева Наташа

14

низкий

18. Козлова Света

8

низкий

19. Леончик Ксюша

13

низкий

По окончании формирующего эксперимента тест был проведён повторно. В контрольной группе учащиеся остались всё на том же низком уровне (таблица№6), а в экспериментальной группе большинство учащихся поднялись на средний уровень или приблизились к нему по баллам (таблица№7).

Таблица№6

Контрольная группа

Ф.И. ученика

Кол-во баллов

Уровень креативности

1. Башков Антон

12

низкий

2. Бикимова Настя

8

низкий

3. Луткова Лера

9

низкий

4. Неверов Сережа

11

низкий

5. Слугина Ирина

10

низкий

6. Явкин Саша

11

низкий

7. Сорокин Никита

7

низкий

8. Краснова Ирина

7

низкий

9. Мошин Коля

8

низкий

10. Колесова Люба

10

низкий

11. Красильникова Настя

8

низкий

12. Шеленков Саша

8

низкий

13. Юдичев Андрей

8

низкий

14. Бабаев Олег

7

низкий

15. Прокофьев Илья

11

низкий

16. Вашурина Аня

17

низкий

17. Горячева Наташа

14

низкий

18. Козлова Света

8

низкий

19. Леончик Ксюша

13

низкий

Страницы: 1 2 3 4 5 6


Похожие статьи:

Учебно-методический комплекс по системе В. Д. Эльконина –В. В. Давыдова
Система существует более 40 лет, проверена временем, завоевала всеобщее признание. С 1995-1996 учебного года система начального образования Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова признана государственной системой начального обучения (наравне с традиционной системой и системой развивающего обучения Л.В.Занкова). УМК системы Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова включает в себя учебники по всем основным предметам: - ...

Приемы расслабляющего массажа, как одного из методов работы с дизартриками
Расслабляющий массаж проводится дозировано, распространяется только на те области лица, где имеется повышение мышечного тонуса, группах же мышц вялых, ослабленных применяется тонизирующий укрепляющий массаж. На этапе формирования первичных коммуникативно произносительных навыков применяют расслабляющий массаж мышц лица. Вторым направлением расслабляющего массажа лица являет движение от бровей к в ...

Главные разделы

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.smarteducator.ru